Изменение "сознания" после двух дней работы
Огромный поток информации по коннективистскому обучению изменяет мысли о современных подходах в обучении и их возможностях:
- возможность учиться у экспертов разных предметных областей, причем международного уровня;
- возможность выбрать индивидуальную траекторию обучения для обучаемых;
- постоянное изменение роли "ученик" и "учитель" при работе в коннективистском курсе;
- возможности развить навыки поиска своего пути в познании мира;
- коллективный разум для решения неких задач по структурированию информации, поиску ее.
Данный курс может быть использован в последипломном образовании для обучения и работы неких "методических советов", "виртуальных лабораторий" и т.п. при достаточной подготовке членов сообщества (необходимость внутренней мотивации к самообучению, ИКТ компетентности).
Если говорить о учителях, то они как "практики" требуют конкретный применимый результат, а зачастую и любой "сертификат", который реализует их потребность в подтверждении своей значимости.
На мой взгляд, можно было бы включить в коннективистские курсы и некие диагностики мнений и их результаты для ознакомления с ними всех участников. Иногда сложно отследить все блоги участников (а выбор 3-5 не дает общую картину), а вот общие представления сообщества по ключевым темам, например ответ на вопрос: "В чем вы видите разницу работу группы и сообщества?"